O'qituvchilar
Muassasada tegishli ma’lumotga hamda kasbiy tayyorgarlikka, yuksak fazilatlarga ega shaxslar pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishga haqlidir.
Bizning
Ustozlarimiz
Maktabda o’qitish metodikasi o’zgarmasa, ta’lim sifati ham, mazmuni ham, muhit ham o’zgarmaydi.
Shavkat Miromonovich Mirziyoyev
Achilova Fotima
Direktor
Allayev Gʻayrat
Direktor o'rinbosari
Ism Familiya
mutaxassisligi o'qituvchisi
Sharipova Yulduz
Xareografiya mutaxassisligi o'qituvchisi
Amirov Nurbek
An'anaviy honandalik mutaxassisligi o'qituvchisi
Qurbonnazarova Dilrabo
Amaliy san'at, tasviriy san'at mutaxassisligi o'qituvchisi
Xo'jageldiev Sayyod
An'anaviy xonandalik mutaxassisligi o'qituvchisi
Hazratqulova Gavhar
Solfedjio mutaxassisligi o'qituvchisi
Xoliqov Jahongir
Dutor mutaxassisligi o'qituvchisi
Ravshanova Ismigul
Fortepiano mutaxassisligi o'qituvchisi
Panjiyev Sanjar
Doira mutaxassisligi o'qituvchisi
Xonqulova Sabina
Dutor mutaxassisligi o'qituvchisi
Bog'ov Elbek
Akkardion mutaxassisligi o'qituvchisi
Ism Familiya
mutaxassisligi o'qituvchisi
Ism Familiya
mutaxassisligi o'qituvchisi
Pedagog xodimlar
Muassasada tegishli ma’lumotga hamda kasbiy tayyorgarlikka, yuksak fazilatlarga ega shaxslar pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishga haqlidir.
O‘qituvchi lavozimiga o‘z yo‘nalishi bo‘yicha kamida bakalavr darajasidagi oliy ma’lumotga ega bo‘lgan mutaxassislar (joylarda oliy ma’lumotli va yuqori malakaga ega bo‘lgan pedagoglar yetishmasligini hisobga olib, istisno tariqasida o‘rta maxsus ma’lumotga ega bo‘lgan mutaxassislar) muassasa direktorining buyrug‘i bilan tayinlanadi va lavozimdan ozod etiladi.
Ijodkorlar vatanga muhabbat va sadoqat tuyg’usini betakror so’z, ohang va ranglarda tarannum etishni o’z hayotining ma’no-mazmuni deb biladilar!
Shavkat Miromonovich Mirziyoyev
Maktabda
O‘quv-tarbiya jarayonini tashkil etish
Ta’lim jarayonining maqsadi bolalarning ijodiy salohiyatini yanada keng ochib berish, musiqa va san’atning boshqa turlarini chuqurroq tushunishi hamda ularga nisbatan mehr-muhabbat uyg‘otish, musiqa va tasviriy san’at sohalarida jahon buyuk merosini o‘rganib bilishlari uchun shart-sharoitlar yaratishdan iborat.
Ta’lim jarayonining asosiy vazifalari quyidagilar hisoblanadi:
- o‘quvchilarga o‘zlarining maktabdan tashqari ta’lim bo‘yicha nazariy va amaliy bilimlarini shakllantirishda yordam berish;
- har bir o‘quvchining bilim darajasi va ijodiy imkoniyatlarini aniqlash va rivojlantirish;
- o‘quvchilarni o‘qitish va tarbiyalash sifatini yaxshilash maqsadida o‘quv-tarbiya va uslubiy ishlarni takomillashtirish;
- o‘quvchilarni o‘z qiziqishlari bo‘yicha kasb-hunarning boshlang‘ich sirlarini egallashlarida ota-onalarga uslubiy ko‘maklashish;
- o‘quvchilarning mustaqil bilim olishlari va ijodiy mehnat qilishlariga shart-sharoitlar yaratish;
- maktabdan tashqari ta’lim sifatini yanada oshirish;